Schülerzeitung

Am 16.03.2026 nutzten die 6a, die 7R1 und die 7b das Angebot der Schulkinowochen Niedersachsen. Somit konnten die drei Klassen den Film „Der Prank – April, April!“ schauen. Hier konnten sich einige Anregungen für die nächsten Aprilscherze holen. S. Kunkel

Jetzt, wo das Wetter wieder schön wird, kann man auch wieder draußen Mofa fahren üben. So wurden am Montag die Mofas rausgeholt und fleißig links und rechts Abbiegen auf unserem tollen Mofaplatz geübt.

Am Mittwoch fand der Bio-Unterricht zum Thema Rind außerhalb des Klassenraums statt. Die Klasse 5R1 machte sich auf den fast 3 km langen weg zum Augustenhof. Am Bauernhof angekommen, zeigt uns Landwirt Dirk Karsten zunächst einmal einen Stall, in dem früher die Kühe untergebracht waren, um uns zu zeigen, wie sich die Rinderhaltung im Laufe

Ende Februar waren die 9R1 und 9R2 in Berlin.Auf dem Programm standen u.a der Besuch der Kuppel des Bundestages, eine Stadtrallye und der Besuch des Berliner Dungeon. S. Wenthe

Am 9. März machten sich Schülerinnen und Kollegen unserer Osteschule auf den Weg nach Cuxhaven, um gemeinsam ein Zeichen für Gleichberechtigung und Gerechtigkeit zu setzen. Vor Ort erwartete die Teilnehmenden verschiedene Aktionen rund um diese wichtigen Themen. Zu Beginn der Veranstaltung hielten Frau Kisten von der Lieth (Gleichstellungsbeauftragte des Landkreises), Frau Daniela Behrens (niedersächsische Innenministerin),

Große Resonanz mit über 200 Besuchern Mehr als 200 interessierte Gäste nutzten den Tag der offenen Tür an der Osteschule, um sich ein Bild vom vielfältigen Schulleben zu machen. Die Rückmeldungen fielen durchweg positiv aus – einige Besucher meldeten ihre Kinder sogar direkt vor Ort an. Mitmachaktionen in den Fachbereichen Die verschiedenen Fachbereiche präsentierten sich

Zwei Projekttage standen für die Klasse 7b ganz im Zeichen von Zivilcourage und Gewaltprävention. Durch verschiedene Übungen wurden die Förderung der Gemeinschaft, das Vertrauen in die Gruppe und der respektvolle Umgang miteinander gestärkt. Gemeinsam klärten die Schülerinnen und Schüler, was Gewalt bedeutet, und entwickelten passende Anti-Gewaltstrategien. In Rollenspielen übten sie, wie man in schwierigen Situationen